지구과학1 독학생
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지1독학하는 학생인데 책 추천해주세요.
작년수능1 올해6모1입니다.
계속 마더텅 조금씩 풀기는 하는데 개념 헷갈릴 때or 확실히 다지고싶습니다.
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후후
저는 오지훈 선생님 개념강의 듣고 수특 2번 마더텅 3번 돌렸어요. 수특 지엽까지 따로 노트정리 해 둬서 이번 6평 19번도 무난하게 풀 수 있었습니다.
19번 비슷한문제가 기출에나왔던적이있나요?
아니요. 올해 수능특강 환경오염 부분에 점토랑 모래층 비교되어 있는거 있어요.
19번은 과학적 추론문제에요
기출 분명 정말 정말 중요하지만
지구과학은 특히 자료해석하는 눈도 중요해요
사실 말씀하신것처럼 미리 공부를 하지 않아도 충분히 자료 해석력을 갖고 풀 수 있는 문제였습니다.
다만 제가 강조하는 것은 수능 특강에 지엽적이라고 무시되는 부분을 꼼꼼히 정리해두어서 19번 문제를 푸는데 고민없이 넘어갈 수 있었다는 것입니다.
물론 EBS100번 말해도 부족할정도로 중요합니다.
하지만 지엽적인 그 사실을 안다고 해도 대부분의 학생들에게 문제가 어색할 겁니다. 보통 그 사실을 보고 모래와 점토와의 상관관계만 생각하지 가는 모래와 굵은 모래와의 생각해본 적이 없기 때문이죠 (여기서 물론 상위권의 학생들일수록 문제를 접했을때 그것과 연관지어 생각해볼겁니다, 그렇다해서 100%라고 확답할수는 없는거죠)
또한 오답률을 분석해보시면
ㄴ. 시료관에 잔류하는 납의 양은 가는 모래가 굵은 모래보다 많다.
보다는 대부분 ㄱ,ㄷ에서 해멨던걸 볼수 있습니다.
그리고 마지막으로 EBS 연계목록에 19번은 들어가 있지 않습니다.
이로 미루어볼때 출제자의 의도는 그 사실을 바탕으로 ㄴ에 대한 추론을 가능케 했을지는 모르겠으나 적어도 ㄱ,ㄷ 선지에 있어서는 자료해석을 할줄 아느냐 라고 보는게 맞다고 생각합니다.
님께서 고민없이 넘어갈 수 있었다는 점은 적당한 수준의 추론이 당연하듯이 머리속에서 처리되는 걸로 보이고
따라서 이문제에 있어서는 EBS의 중요성을 강조하기엔 부족하다고 봅니다
아무튼 제가 드리고싶은 말씀(다른 모든 분들에게도)은 분명 지구과학에서는 자료해석에 대한 능력을 꾸준히 추구하고 있어왔다는 점입니다.
재작년(?) 수능에 북태평양 남태평양 물 출입량 따지는 것도 순전히 자료해석만 요구하고 있는 경우처럼 항상 평가원은 요구해왔습니다.
단순한 사실(바다에서는 증발량>강수량)만으로는 전혀 이해할수없을 그런 문제였죠.
저의 개인적인 의견이 이렇게 깊은 분석까지 이르게 돨 줄은 생각도 못했네요. 저의 공부 방법이 조금이나마 도움이 될까 싶어서 적은 말이니 오해없으시길 바랍니다. 그저 제가 EBS를 통해 문제를 푸는데 도움이 되었음을 말하고 싶었습니다. 적절하지 못한 예시를 든 점 이해해주시길 바랍니다.
아닙니다 감사합니다
분명 EBS조차 제대로 보지 않는 학생이 많기에 정말 좋은 말씀해주신겁니다
대신 또 너무 매몰되서 보지 마라는 입장에서 써보았습니다.
조금 공격적이었던것 같아 기분 나쁘시지 않으셨을런지 모르겠네요..
아닙니다 저의 좁은 생각을 넓힐 수 있는 기회가 되었습니다.
말씀하신대로 자료 해석 능력도 꾸준히 키워 좋은 성적 거두겠습니다. 감사합니다
마더텅 한번 더풀때 새로 사셨나요?
저는 문제집에다 풀지않고 공책에 푼 다음에 동그라미나 틀린 표시만 해두어서 한 권으로 돌렸습니다.
19번그냥풀수있는거아닌가요...? 이게지엽인가..
기출에서 본 적이 없어서 지엽인줄 알았어요... 물론 말씀하신대로 처음봐도 풀 수 있는 문제였어요.
그럼지엽이아니지않나요...?
지엽인줄알았는데처음봐도풀수있는문제라면..
제가 수특 보면서 지엽이라 생각되는 것들을 정리해둔 노트에 포함된 내용이어서 그렇게 생각한 것 같습니다. 저의 개인적인 생각이니 오해말아주시길..
네넵..!! 남은기간같이화이팅해유