[하루 영어] 관계사 생략의 비밀
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그거 아세요? 관계사 생략의 비밀
수능 지문에서 가장 많이 나오는 생략 패턴이 바로 관계사 생략입니다. 이 원리를 알면 복잡한 문장도 한눈에 구조가 보입니다.
오늘 글 핵심
- 관계사 목적격은 생략 가능 — 명사 뒤에 완전한 문장이 오면 관계사가 생략된 것
- 생략된 관계사를 복원하는 능력 — 수능 독해의 핵심 스킬
- 명사 + 완전한 문장 = 관계사 생략 신호 — 이 패턴만 알아도 독해 속도 2배
서론
영어만잘함
1) 관계사 생략, 왜 중요한가?
- 수능 지문에서 가장 빈번하게 나오는 생략 패턴입니다
- "The book I read yesterday"처럼 자연스러운 표현
- 생략을 모르면 문장 구조를 완전히 오해합니다
- "명사 뒤에 갑자기 완전한 문장이 왔다?" → 관계사 생략!
- 이 패턴을 모르면 긴 문장에서 길을 잃습니다
- "The book I read yesterday"처럼 자연스러운 표현
- 생략을 모르면 문장 구조를 완전히 오해합니다
- "명사 뒤에 갑자기 완전한 문장이 왔다?" → 관계사 생략!
- 이 패턴을 모르면 긴 문장에서 길을 잃습니다
2) 이게 당신과 무슨 관련?
- 독해 속도 2배 향상: 관계사 생략을 자동으로 인식하면 끊어읽기가 정확해짐
- 구문 오답 완전 제거: 명사 뒤 완전한 문장을 새로운 주절로 착각하는 실수 사라짐
- 수능 고난도 문항 대비: 복잡한 수식 구조도 즉시 파악
- 특히 유용한 대상: "명사 뒤에 주어+동사가 또 나오면 혼란스러운" 모든 학생
- 구문 오답 완전 제거: 명사 뒤 완전한 문장을 새로운 주절로 착각하는 실수 사라짐
- 수능 고난도 문항 대비: 복잡한 수식 구조도 즉시 파악
- 특히 유용한 대상: "명사 뒤에 주어+동사가 또 나오면 혼란스러운" 모든 학생
본론
영어만잘함
1) 관계사 생략의 기본 원리
먼저 관계사가 있는 기본 형태를 봅시다.
"The book [that I read yesterday] was interesting."
• The book = 선행사 (수식받는 명사)
• that = 관계대명사 (목적격)
• I read yesterday = 완전한 문장 (주어 I + 동사 read + 부사 yesterday)
• 해석: 내가 어제 읽은 책은 흥미로웠다
여기서 핵심: that은 "read"의 목적어입니다.
• I read [that] yesterday
• that = the book
목적격 관계사는 생략할 수 있습니다!
"The book [I read yesterday] was interesting."
• that 생략
• 의미는 완전히 동일
• 하지만 초보자는 "The book I read"를 어떻게 읽어야 할지 모릅니다
"The book [that I read yesterday] was interesting."
• The book = 선행사 (수식받는 명사)
• that = 관계대명사 (목적격)
• I read yesterday = 완전한 문장 (주어 I + 동사 read + 부사 yesterday)
• 해석: 내가 어제 읽은 책은 흥미로웠다
여기서 핵심: that은 "read"의 목적어입니다.
• I read [that] yesterday
• that = the book
목적격 관계사는 생략할 수 있습니다!
"The book [I read yesterday] was interesting."
• that 생략
• 의미는 완전히 동일
• 하지만 초보자는 "The book I read"를 어떻게 읽어야 할지 모릅니다
2) 생략 가능 조건: 완전한 문장
관계사 목적격이 생략되면 뒤에 완전한 문장이 옵니다.
완전한 문장이란?
• 주어 + 동사가 모두 있음
• 목적어나 보어가 필요하면 그것도 다 있음
• 문법적으로 아무것도 빠진 게 없음
예시:
"The person [I met yesterday]"
• I met yesterday = 완전한 문장
• 주어: I
• 동사: met
• 부사: yesterday
• 생략된 관계사: whom/that (met의 목적어)
"The strategy [the company adopted]"
• the company adopted = 완전한 문장
• 주어: the company
• 동사: adopted
• 생략된 관계사: which/that (adopted의 목적어)
완전한 문장이란?
• 주어 + 동사가 모두 있음
• 목적어나 보어가 필요하면 그것도 다 있음
• 문법적으로 아무것도 빠진 게 없음
예시:
"The person [I met yesterday]"
• I met yesterday = 완전한 문장
• 주어: I
• 동사: met
• 부사: yesterday
• 생략된 관계사: whom/that (met의 목적어)
"The strategy [the company adopted]"
• the company adopted = 완전한 문장
• 주어: the company
• 동사: adopted
• 생략된 관계사: which/that (adopted의 목적어)
3) 관계사 생략 인식 공식
명사 + 완전한 문장 (주어+동사) = 관계사 생략!
이 공식만 머릿속에 새기면 90% 해결됩니다.
인식 훈련:
• "The data the survey collected"
→ data 뒤에 완전한 문장 (the survey collected)
→ 관계사 생략! (which/that the survey collected)
• "The methods scientists use today"
→ methods 뒤에 완전한 문장 (scientists use today)
→ 관계사 생략! (which/that scientists use today)
• "Every decision you make"
→ decision 뒤에 완전한 문장 (you make)
→ 관계사 생략! (that you make)
• "The problems we face"
→ problems 뒤에 완전한 문장 (we face)
→ 관계사 생략! (which/that we face)
이 공식만 머릿속에 새기면 90% 해결됩니다.
인식 훈련:
• "The data the survey collected"
→ data 뒤에 완전한 문장 (the survey collected)
→ 관계사 생략! (which/that the survey collected)
• "The methods scientists use today"
→ methods 뒤에 완전한 문장 (scientists use today)
→ 관계사 생략! (which/that scientists use today)
• "Every decision you make"
→ decision 뒤에 완전한 문장 (you make)
→ 관계사 생략! (that you make)
• "The problems we face"
→ problems 뒤에 완전한 문장 (we face)
→ 관계사 생략! (which/that we face)
4) 주격 vs 목적격 구분법
핵심 질문: "뒤에 오는 문장이 완전한가? 불완전한가?"
Case 1: 목적격 관계사 (생략 가능)
"The book [that] I read was good."
• I read = 완전한 문장? 아니요! read의 목적어가 없음
• 하지만 that이 목적어 역할 → 생략 가능
• 생략 후: "The book I read was good."
• I read = 이제 완전한 문장처럼 보임
Case 2: 주격 관계사 (생략 불가)
"The book that is on the table is mine."
• that is on the table = 불완전한 문장 (주어가 없음)
• that이 주어 역할 → 생략 불가
• ❌ "The book is on the table is mine." (비문)
구분 핵심:
• 관계사 뒤 문장이 완전 → 목적격 → 생략 가능
• 관계사 뒤 문장이 불완전 (주어 없음) → 주격 → 생략 불가
Case 1: 목적격 관계사 (생략 가능)
"The book [that] I read was good."
• I read = 완전한 문장? 아니요! read의 목적어가 없음
• 하지만 that이 목적어 역할 → 생략 가능
• 생략 후: "The book I read was good."
• I read = 이제 완전한 문장처럼 보임
Case 2: 주격 관계사 (생략 불가)
"The book that is on the table is mine."
• that is on the table = 불완전한 문장 (주어가 없음)
• that이 주어 역할 → 생략 불가
• ❌ "The book is on the table is mine." (비문)
구분 핵심:
• 관계사 뒤 문장이 완전 → 목적격 → 생략 가능
• 관계사 뒤 문장이 불완전 (주어 없음) → 주격 → 생략 불가
5) 실전 예문 분석 - 수능 스타일
문장 1:
"The difficulties students encounter in learning foreign languages vary greatly."
분석:
• 선행사: difficulties
• 뒤에 오는 내용: students encounter in learning foreign languages
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 students + 동사 encounter + 전치사구)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The difficulties [that students encounter in learning foreign languages] vary greatly.
• 해석: 학생들이 외국어를 배우는 과정에서 겪는 어려움은 크게 다르다.
문장 2:
"The assumptions researchers make about human behavior often reflect cultural biases."
분석:
• 선행사: assumptions
• 뒤에 오는 내용: researchers make about human behavior
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 researchers + 동사 make + 전치사구)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The assumptions [that researchers make about human behavior] often reflect cultural biases.
• 해석: 연구자들이 인간 행동에 대해 하는 가정들은 종종 문화적 편견을 반영한다.
문장 3:
"The principles the organization established continue to guide its decision-making process."
분석:
• 선행사: principles
• 뒤에 오는 내용: the organization established
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 the organization + 동사 established)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The principles [that the organization established] continue to guide its decision-making process.
• 해석: 그 조직이 확립한 원칙들은 계속해서 의사 결정 과정을 안내한다.
"The difficulties students encounter in learning foreign languages vary greatly."
분석:
• 선행사: difficulties
• 뒤에 오는 내용: students encounter in learning foreign languages
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 students + 동사 encounter + 전치사구)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The difficulties [that students encounter in learning foreign languages] vary greatly.
• 해석: 학생들이 외국어를 배우는 과정에서 겪는 어려움은 크게 다르다.
문장 2:
"The assumptions researchers make about human behavior often reflect cultural biases."
분석:
• 선행사: assumptions
• 뒤에 오는 내용: researchers make about human behavior
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 researchers + 동사 make + 전치사구)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The assumptions [that researchers make about human behavior] often reflect cultural biases.
• 해석: 연구자들이 인간 행동에 대해 하는 가정들은 종종 문화적 편견을 반영한다.
문장 3:
"The principles the organization established continue to guide its decision-making process."
분석:
• 선행사: principles
• 뒤에 오는 내용: the organization established
• 완전한 문장인가? Yes! (주어 the organization + 동사 established)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The principles [that the organization established] continue to guide its decision-making process.
• 해석: 그 조직이 확립한 원칙들은 계속해서 의사 결정 과정을 안내한다.
6) 복잡한 수식어가 포함된 경우
관계사 생략 뒤에 긴 수식어구가 올 수 있습니다.
"The cognitive biases humans exhibit when making decisions under uncertainty have been extensively documented."
단계별 분석:
Step 1: 선행사 찾기
• 선행사: biases
Step 2: 뒤에 완전한 문장 확인
• humans exhibit when making decisions under uncertainty
• 주어: humans
• 동사: exhibit
• 시간 부사절: when making decisions under uncertainty
• 완전한 문장? Yes!
Step 3: 관계사 복원
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The cognitive biases [that humans exhibit when making decisions under uncertainty] have been extensively documented.
해석:
• 인간이 불확실성 하에서 결정을 내릴 때 보이는 인지적 편향은 광범위하게 기록되었다.
"The cognitive biases humans exhibit when making decisions under uncertainty have been extensively documented."
단계별 분석:
Step 1: 선행사 찾기
• 선행사: biases
Step 2: 뒤에 완전한 문장 확인
• humans exhibit when making decisions under uncertainty
• 주어: humans
• 동사: exhibit
• 시간 부사절: when making decisions under uncertainty
• 완전한 문장? Yes!
Step 3: 관계사 복원
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The cognitive biases [that humans exhibit when making decisions under uncertainty] have been extensively documented.
해석:
• 인간이 불확실성 하에서 결정을 내릴 때 보이는 인지적 편향은 광범위하게 기록되었다.
7) 다중 관계사 생략 (러시아 인형 구조)
한 문장에 관계사 생략이 여러 번 나올 수 있습니다.
"The insights psychologists have gained about the mechanisms individuals use to cope with trauma are invaluable."
첫 번째 생략:
• 선행사: insights
• 완전한 문장: psychologists have gained about the mechanisms...
• 생략된 관계사: that/which
두 번째 생략:
• 선행사: mechanisms
• 완전한 문장: individuals use to cope with trauma
• 생략된 관계사: that/which
완전 복원:
"The insights [that psychologists have gained about the mechanisms [that individuals use to cope with trauma]] are invaluable."
해석:
• 심리학자들이 개인들이 트라우마에 대처하기 위해 사용하는 메커니즘에 대해 얻은 통찰은 매우 귀중하다.
이렇게 층층이 쌓인 구조도 하나씩 풀어가면 됩니다!
"The insights psychologists have gained about the mechanisms individuals use to cope with trauma are invaluable."
첫 번째 생략:
• 선행사: insights
• 완전한 문장: psychologists have gained about the mechanisms...
• 생략된 관계사: that/which
두 번째 생략:
• 선행사: mechanisms
• 완전한 문장: individuals use to cope with trauma
• 생략된 관계사: that/which
완전 복원:
"The insights [that psychologists have gained about the mechanisms [that individuals use to cope with trauma]] are invaluable."
해석:
• 심리학자들이 개인들이 트라우마에 대처하기 위해 사용하는 메커니즘에 대해 얻은 통찰은 매우 귀중하다.
이렇게 층층이 쌓인 구조도 하나씩 풀어가면 됩니다!
8) 관계사 생략 찾는 3단계 공식
- 명사를 찾으세요 → 선행사 후보
- 명사 바로 뒤에 "주어+동사"가 오는지 확인 → 완전한 문장이면 관계사 생략!
- 생략된 관계사를 머릿속으로 복원 → that/which/whom을 넣어서 의미 확인
9) 자주 하는 실수 TOP 3
실수 1: 관계사 생략을 새로운 주절로 착각
❌ 잘못된 읽기:
"The book I read yesterday. Was interesting."
• "The book I read yesterday"를 하나의 완성된 문장으로 착각
• "Was interesting"를 새로운 문장으로 착각
✅ 올바른 읽기:
"The book [I read yesterday] was interesting."
• I read yesterday는 book을 수식하는 관계절
• 주절의 동사는 "was"
실수 2: 주격 관계사와 목적격 관계사 구분 못함
❌ "The person lives next door is my teacher."
• lives의 주어가 없으므로 관계사 필요
• ✅ "The person who lives next door is my teacher."
✅ "The person I met yesterday is my teacher."
• I met yesterday는 완전한 문장
• 관계사 생략 가능 (원래: The person whom I met yesterday)
실수 3: 긴 수식어에 압도되어 구조 놓침
"The method researchers in different universities around the world use"
압도되지 마세요!
• 선행사: method
• researchers ~ use: 완전한 문장 (중간에 전치사구 있음)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The method [that researchers in different universities around the world use]
❌ 잘못된 읽기:
"The book I read yesterday. Was interesting."
• "The book I read yesterday"를 하나의 완성된 문장으로 착각
• "Was interesting"를 새로운 문장으로 착각
✅ 올바른 읽기:
"The book [I read yesterday] was interesting."
• I read yesterday는 book을 수식하는 관계절
• 주절의 동사는 "was"
실수 2: 주격 관계사와 목적격 관계사 구분 못함
❌ "The person lives next door is my teacher."
• lives의 주어가 없으므로 관계사 필요
• ✅ "The person who lives next door is my teacher."
✅ "The person I met yesterday is my teacher."
• I met yesterday는 완전한 문장
• 관계사 생략 가능 (원래: The person whom I met yesterday)
실수 3: 긴 수식어에 압도되어 구조 놓침
"The method researchers in different universities around the world use"
압도되지 마세요!
• 선행사: method
• researchers ~ use: 완전한 문장 (중간에 전치사구 있음)
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The method [that researchers in different universities around the world use]
10) 관계부사 생략도 있다!
관계대명사만 생략되는 게 아닙니다. 관계부사도 생략됩니다.
시간: when
• 원문: "I remember the day when we first met."
• 생략: "I remember the day we first met."
이유: why
• 원문: "This is the reason why he left."
• 생략: "This is the reason he left."
방법: how (the way와 함께 쓰면 둘 중 하나 생략)
• ❌ "This is the way how I solved it." (비문)
• ✅ "This is the way I solved it." (how 생략)
• ✅ "This is how I solved it." (the way 생략)
단, where는 거의 생략 안 됨
• "This is the place where I was born." (where 유지)
시간: when
• 원문: "I remember the day when we first met."
• 생략: "I remember the day we first met."
이유: why
• 원문: "This is the reason why he left."
• 생략: "This is the reason he left."
방법: how (the way와 함께 쓰면 둘 중 하나 생략)
• ❌ "This is the way how I solved it." (비문)
• ✅ "This is the way I solved it." (how 생략)
• ✅ "This is how I solved it." (the way 생략)
단, where는 거의 생략 안 됨
• "This is the place where I was born." (where 유지)
11) 실전 연습 문제 (즉석 분석)
다음 문장에서 생략된 관계사를 찾고 복원해보세요.
1. "The challenges the healthcare system faces today require comprehensive policy reforms."
분석:
• 선행사: challenges
• 완전한 문장: the healthcare system faces today
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The challenges [that the healthcare system faces today] require comprehensive policy reforms.
• 해석: 의료 시스템이 오늘날 직면한 과제들은 포괄적인 정책 개혁을 필요로 한다.
2. "The feedback customers provide helps companies improve their products."
분석:
• 선행사: feedback
• 완전한 문장: customers provide
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The feedback [that customers provide] helps companies improve their products.
• 해석: 고객들이 제공하는 피드백은 회사들이 제품을 개선하는 데 도움이 된다.
3. "The patterns scientists observe in nature often inspire technological innovations."
분석:
• 선행사: patterns
• 완전한 문장: scientists observe in nature
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The patterns [that scientists observe in nature] often inspire technological innovations.
• 해석: 과학자들이 자연에서 관찰하는 패턴들은 종종 기술 혁신에 영감을 준다.
1. "The challenges the healthcare system faces today require comprehensive policy reforms."
분석:
• 선행사: challenges
• 완전한 문장: the healthcare system faces today
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The challenges [that the healthcare system faces today] require comprehensive policy reforms.
• 해석: 의료 시스템이 오늘날 직면한 과제들은 포괄적인 정책 개혁을 필요로 한다.
2. "The feedback customers provide helps companies improve their products."
분석:
• 선행사: feedback
• 완전한 문장: customers provide
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The feedback [that customers provide] helps companies improve their products.
• 해석: 고객들이 제공하는 피드백은 회사들이 제품을 개선하는 데 도움이 된다.
3. "The patterns scientists observe in nature often inspire technological innovations."
분석:
• 선행사: patterns
• 완전한 문장: scientists observe in nature
• 생략된 관계사: that/which
• 복원: The patterns [that scientists observe in nature] often inspire technological innovations.
• 해석: 과학자들이 자연에서 관찰하는 패턴들은 종종 기술 혁신에 영감을 준다.
12) 초복잡 문장 완전 정복
"The psychological mechanisms individuals employ to maintain self-esteem in the face of contradictory evidence are more complex than early theories suggested."
Step 1: 첫 번째 생략 찾기
• 선행사: mechanisms
• 완전한 문장: individuals employ to maintain self-esteem in the face of contradictory evidence
• 생략된 관계사: that/which
Step 2: 두 번째 생략 찾기 (비교급 구문 내)
• "than early theories suggested" 뒤에 목적절 생략
• 완전: than early theories suggested [they were]
완전 복원:
"The psychological mechanisms [that individuals employ to maintain self-esteem in the face of contradictory evidence] are more complex than early theories suggested [they were]."
해석:
• 개인들이 모순되는 증거에 직면해서 자존감을 유지하기 위해 사용하는 심리적 메커니즘은 초기 이론들이 제시했던 것보다 더 복잡하다.
복잡해 보이지만, 원리는 같습니다!
Step 1: 첫 번째 생략 찾기
• 선행사: mechanisms
• 완전한 문장: individuals employ to maintain self-esteem in the face of contradictory evidence
• 생략된 관계사: that/which
Step 2: 두 번째 생략 찾기 (비교급 구문 내)
• "than early theories suggested" 뒤에 목적절 생략
• 완전: than early theories suggested [they were]
완전 복원:
"The psychological mechanisms [that individuals employ to maintain self-esteem in the face of contradictory evidence] are more complex than early theories suggested [they were]."
해석:
• 개인들이 모순되는 증거에 직면해서 자존감을 유지하기 위해 사용하는 심리적 메커니즘은 초기 이론들이 제시했던 것보다 더 복잡하다.
복잡해 보이지만, 원리는 같습니다!
13) 왜 이게 독해의 핵심인가
관계사 생략은 영어에서 가장 자연스러운 표현입니다.
수능 지문 작성자들은 이 패턴을 의도적으로 활용합니다. 왜냐하면:
• 문장을 간결하게 만들 수 있음
• 학생들의 구문 분석 능력을 테스트할 수 있음
• 자연스러운 영어 표현이므로 정당함
통계적으로 수능 지문 1개당 평균 3-5개의 관계사 생략이 나옵니다.
이걸 자동으로 인식하지 못하면?
• 문장 구조를 오해함
• 끊어읽기가 틀어짐
• 해석 시간이 2배로 늘어남
• 정확도 하락
반대로 이걸 마스터하면?
• "아, 여기 관계사 생략이네" 0.5초 만에 인식
• 수식 구조 즉시 파악
• 독해 속도 2배 향상
• 오답률 급감
수능 지문 작성자들은 이 패턴을 의도적으로 활용합니다. 왜냐하면:
• 문장을 간결하게 만들 수 있음
• 학생들의 구문 분석 능력을 테스트할 수 있음
• 자연스러운 영어 표현이므로 정당함
통계적으로 수능 지문 1개당 평균 3-5개의 관계사 생략이 나옵니다.
이걸 자동으로 인식하지 못하면?
• 문장 구조를 오해함
• 끊어읽기가 틀어짐
• 해석 시간이 2배로 늘어남
• 정확도 하락
반대로 이걸 마스터하면?
• "아, 여기 관계사 생략이네" 0.5초 만에 인식
• 수식 구조 즉시 파악
• 독해 속도 2배 향상
• 오답률 급감
14) 앞으로 펼쳐질 연쇄적인 효과
- 자동 인식 능력: "명사 + 완전한 문장" 패턴이 보이면 즉시 관계사 생략 인식
- 복잡한 수식 구조 정복: 다중 관계사 생략도 층층이 분석 가능
- 고난도 문항 대비: 수능 1등급 변별 문항의 핵심은 바로 이런 복합 구조
- 다른 생략 패턴 학습 가속: 관계사 생략 원리를 알면 다른 생략도 쉬움
15) 오늘 바로 적용 (체크리스트)
- 수능 기출 지문 1개 읽으며 관계사 생략 전부 표시하기 (최소 3개 이상 찾기)
- 찾은 생략 부분마다 [that/which] 복원해서 써보기
- "명사 + 주어+동사" 패턴 보이면 반사적으로 "관계사 생략!" 외치는 연습
- 내일부터 지문 읽을 때 관계사 생략 자동 인식 목표로 설정
16) 최종 종합 분석: 수능 실전 문장
"The correlation researchers have identified between early childhood experiences and adult mental health underscores the importance of intervention programs communities can implement to support vulnerable families."
생략 1:
• 선행사: correlation
• 완전한 문장: researchers have identified between early childhood experiences and adult mental health
• 생략된 관계사: that/which
생략 2:
• 선행사: programs
• 완전한 문장: communities can implement to support vulnerable families
• 생략된 관계사: that/which
완전 복원:
"The correlation [that researchers have identified between early childhood experiences and adult mental health] underscores the importance of intervention programs [that communities can implement to support vulnerable families]."
해석:
• 연구자들이 초기 아동기 경험과 성인 정신 건강 사이에서 확인한 상관관계는, 공동체가 취약 가정을 지원하기 위해 시행할 수 있는 개입 프로그램의 중요성을 강조한다.
이 정도 문장도 이제 쉽게 보이시죠?
생략 1:
• 선행사: correlation
• 완전한 문장: researchers have identified between early childhood experiences and adult mental health
• 생략된 관계사: that/which
생략 2:
• 선행사: programs
• 완전한 문장: communities can implement to support vulnerable families
• 생략된 관계사: that/which
완전 복원:
"The correlation [that researchers have identified between early childhood experiences and adult mental health] underscores the importance of intervention programs [that communities can implement to support vulnerable families]."
해석:
• 연구자들이 초기 아동기 경험과 성인 정신 건강 사이에서 확인한 상관관계는, 공동체가 취약 가정을 지원하기 위해 시행할 수 있는 개입 프로그램의 중요성을 강조한다.
이 정도 문장도 이제 쉽게 보이시죠?
결론
수능영어 공략집, 영어만잘함
관계사 생략은 수능 영어의 핵심 중의 핵심입니다. 이 하나만 완벽하게 마스터해도 독해 속도가 2배 빨라집니다. 다음 편에서는 비교급 생략, 접속사+be동사 생략, 대동사 생략까지 다루겠습니다. 모든 생략 패턴을 마스터하면 수능 어떤 문장도 두렵지 않습니다.
오늘도 끝까지 읽어주셔서 감사합니다. 좋아요와 팔로우로 응원해주시면 더 좋은 자료를 계속 공개하겠습니다. 함께 1등급 향해 달려갑시다.
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