뉴런 듣지 마세요가 아니라
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뉴런을 듣지 못하더라도 수학 공부에는 큰 무리가 없다는 말을 하고 싶었습니다.
현우진T의 교재가, 강의가 압도적 0타인 건 맞습니다.(본인은 현우진 빠다)
그렇지만, 우진 쌤이 가르치는 거랑 다른 강사 분들이 가르치는 거랑 본질적으로 내용은 동일합니다.
물론 문제를 바라보거나, 풀어내는 시각에는 작은 차이가 존재할 수 있지만....
거의 모든 강사 분들은 대단한 실력자이고, 잘 가르치십니다.....
따라서 '학생들은 본인 위치에서 이를 어떻게 흡수할까를 고민해야 한다'고 저는 생각합니다....
그래서 전 글에 뭘 하든 본인 하기 나름이라는 말을 한거구요....
그리고 어지간해서는 뉴런 들으라고 추천합니다....누가 물어보면
남들이 그거 다하는 데는 그만한 이유가 있으니까요....
이거만큼 개념과 실전 개념, 기출 분석을 확실하게 하도록 도와주는 컴팩트한 강의는 없거든요.
애초에 실전개념 강의를 만든 시초이기도 하고....
콘텐츠 걱정하지 말고 우리할 꺼 열심히, 잘하자!!
라는 게 제가 하고 싶었던 말입니다.
혹시 제가 말한 이야기의 의미를 곡해해서 들을까 걱정되어서 글 써요
아 그리고
많은 분들이 기출 분석 어떻게 하냐, 성적 어떻게 올리냐, 뭘로, 어떤 방식으로 했냐 물으시는데....
전 그런 거 조언해줄 위치와 역량이 되지 못합니다....50점에서 92점으로 올렸다 한들 전 그저
'확통 2등급따리'
일 뿐이니까요.
제가 수능날 받은 성적은 제가 부족하다는 증거죠.
그래서 제가 학습, 공부 방향 조언 칼럼은 안 씁니다.
"나 이렇게 공부했어요~~~~" 따위의 말은 제가 하면 설득력이 전혀 없거든요.....
게다가 제가 쓴 방법이 누군가에겐 맞지 않을 수도 있고요.
그래서 칼럼보다 문만 쪽으로,
칼럼을 쓴다고 하면 최대한 학습의 내용적인 측면에 주안점을 두지,
결코 학습의 방법론을 제시하려고 하지 않습니다.
그러니까 제게 학습 방향이나 공부 관련 질문은 가급적이면 하지 말아주세요.
저에게도 여러분에게도 그렇게 도움이 되지도, 유의미하지도 않으니까요
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후후
뉴런을 듣지마!(x)아무거나 제대로 들으면 ok(o)
뉴런 드릴 킬캠은 필수가 아니야
ㅈㄴ 좋은 컨텐츠인건 맞음
정확 요약 개추
뉴런은 개쓰레기라뇨우진 쌤 저는 이런 말을 하지 않았습니다. 고소는 하지 말아주십쇼
우진쌤 수정됨 표시가 보이십니까ㅠㅜ
아니에요. 오타 때문에 고친거라고
맞말추
개인적으로는 비율 관계의 일반적 증명=>인수 개수비 이거 왜 얘기 안하는지 이해가 안되고, 강의 중 가끔 보이는 상위권 수험생보다 비효율적인 풀이
(상위권인 뉴런 수강생은 이거 뭔 말인지 알거임 ), 킬캠이랑 드릴 문제 중에 특정 풀이 방식 아니면 절대 못 푸는 그런 특수 특수한 문제가 다수 포진 되어 있어서 그런지 강사색이 너무 진하다는 생각이 드네요.
어차피 공부는 본인이랑 상성 좋은 강사 강의로 하는게 옳으니깐.
남들 다 현우진 듣는데 본인이랑만 안 맞는다고 자책할 필요는 없다고 봐요.
확실히 인수 개수비나, 거리곱으로 극값의 차이, 기울기 구하기 이런 건 넣을 법도 하긴 한데....뭐 우진T도 다 계획이 있으신 거라 전 믿습니다....자기한테 맞는 공부를 하는게 젤 중요하죠접근법을 다양하게 보여주려고 조금 비효율적인 방법으로도 푸는거같던데요 벡터로 예로들면 위치벡터로 풀면 빠르게 끝나는 문제를 작도법으로도 보여주고 성분으로도 보여주고 삐딱좌표계로도 보여주고 시험장에서 발상이 안떠오르더라도 꾸역꾸역 푸는 능력 이거 기르라고 보여주는거 아니에요?
아 다양한 접근법은 좋은데 제말은 그게 아니라 계산과정 자체가 이상한 풀이가 좀 있어요. 뉴런 수2 112쪽 문제 해설보고 진짜 내가 이 사람보다 수학을 더 잘하나? 생각 했을 정도.
문만이 뭐임 근데
문재 만들기