인문논술 파이널
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- 주어진 상황을 꿰뚫는 하나의 포인트를 잡아야 합니다
2. 자료의 논증구조(논지와 논거)와 국문 제시문의 논증구조의 관계 파악
3. 국문제시문을 선명하게 보여주는 사례에 해당하는지, 반대로 국문제시문의 논지를 뒤집는 반례에 해당하는지 확인
4. 사례가 해결의 방식인지, 논리적(순차적) 흐름에 들어가는 하나의 단계인지 확인
◆문제해결의 방식을 요구하는 논제 유형 - 원인 진단이 해결의 방식으로
◆찬반의 논제 유형 - 상대방을 인정하고 자기를 비판하면서 정당화하기
서강대 - 긴 분량의 입장 비교논제, 평가 적용 논제
경희대 - 짧은 입장 비교논제, 관점 적용 평가 논제
한양대 - 개념과 사례를 분석하는 논제
한국외대 - 키워드 중심의 분류비교 논제
아주대 - 원인 분석형 설명 논제
Stoney Roy 디오르비 파이널 현강
손 놓고 있었으나 이젠 합격 열망으로 가득 찬 논술 노베
본인 논술 실력에 대해 회의를 품고 있는, 더 확실한 준비를 하고자 하는 논술 경험자
안내 및 예약 https://academy.orbi.kr/intro/teacher/328/l
날짜 | 대학 | 시간 | 비고 | |
11월 18일 (금) | 파이널 논 술 | 성균관대(1회) | PM 1:00~5:00 | |
경희대 인문(1회) | PM 5:30~9:30 | |||
11월 19일 (토) | 파이널 논 술 | 경희대 사회(1회) | PM 1:00~5:00 | |
서강대 전계열(1회) | PM 6:00~10:00 | |||
11월 21일(월) ~ 11월 26일(토) | 파이널 논 술 | 한양대 인문(5회) | PM 1:00~5:00 | |
한국외대 사회대 경상대 5회(월~금) | PM 4:00~8:30 | |||
한국외대 인문 언어대 6회(월~토) | PM 5:00~9:30 | |||
11월 28일(월) ~ 12월 3일(토) | 파이널논 술 | 아주대(총6회) | PM 2:00~6:00 | |
월 | 일 | 요일 진행시간 | 파이널 강좌 소개 |
11월 | 18일 | 금요일 오후 1시~5시 | 성균관대 성균관대의 유형화된 논술형태를 차별화 전략 - 무엇을 빼고 무엇을 더 쓸까 성대가 요구하는 최적화된 답안, 추가점수를 얻기 위한 준비 전형적이고 표준화된 답안 벗어나기 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 |
18일 | 금요일 오후 5시 30분~9시 30분 | 경희대 인문 경희대형 독해와 내용정리를 통해 경희대가 원하는 답안을 완성 답안작성법을 집중적으로 제공하는 마지막 점검의 시간 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
19일 | 토요일 오후 1~5시 | 경희대 사회 고득점 답안 작성을 위한 파이널 총정리, 사문 개념 숙지 필수 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
19일 | 토요일 오후 6~10시 | 서강대 전계열 서강대만의 복잡한 내용은 연결 지점을 정확하게 파악하면 해결 가능 고득점 답안 작성을 위한 파이널 총정리, 인과적 서술 방밥론 | |
21일 ~ 25일 | 월요일~금요일 오후 1~5시 | 한양대 5년간의 한양대 예시답안 주요 포인트 분석 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
21일 ~ 25일 | 월요일~금요일 오후 4~8시 30분 | 한국외대 사회계열, 상경 고득점 답안 작성을 위한 핵심팁 제공 기준제시문과 사례와의 논리적 관계성으로 접근하기 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
21일 ~ 26일 | 월요일~토요일 오후 5~9시 30분 | 한국외대 인문계열, 어문 고득점 답안 작성을 위한 핵심팁 제공 한국외대 영문 제시문 분석법과 활용법 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
11월 28일 ~ 12월 3 일 | 월요일~토요일 오후 2~6시 | 아주대 낯선 개념을 통해 현상이나 실험을 분석하는 것을 집중적으로 준비 심리학 실험 등 빈출 형태에 대한 해설 제공 아주대의 답안 작성 포인트와 합격을 위한 공식 제공 1:1 대면첨삭, rewriting을 통한 재첨삭 기출 논제를 통한 논제 파훼법 제시 | |
안내 및 예약 https://academy.orbi.kr/intro/teacher/328/l
★ Stoney Roy 논술 기본 유형 압축 동영상 강의
안내 및 신청 https://academy.orbi.kr/intro/teacher/314/l
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