학종은 ㅈ반고 죽으라는 전형임
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ㅈ반고는 애들이나 선생들이나, 학종에 대한 정보가 전혀 없어서 이걸 제대로 준비할 수가 없어요.
아무리 공부할 의지가 있는 학생이라고 해도 내신 열심히 따는 것 말고는 뭘 해야 할지 아무것도 모르니 학종으로 좋은 대학을 갈 환경이 아예 안된다, 이런거죠.
1학년때부터 학종을 준비할 수 있다는 것 자체가 특혜(라기 보다는 좋은 환경에 처해있는 것)입니다. 거기에 대한 정보를 얻을 수 있는 환경이 있다는 거잖아요? 아무리 공부할 능력과 의지가 있어도 학종은 정보가 없다면 준비할 수가 없습니다.
그에 비해 내신이나 수능은, 공부할 의지만 있다면 누구나 할 수 있죠. 인강이 있는줄 모르니까 못한다고요? 최소한 수능이라는 시험이 뭔지는 다들 알지 않나요? 그런데 학종은 환경이 안되는 학생들 같은 경우, 이걸로 대학을 가려면 뭘 해야 하는지를 몰라요. 정보를 얻을 수 있는 곳도 몰라요.
내신은 말할 것도 없거니와, 수능 준비는 하다못해 동네 서점에서 쎈이라도 사서 풀면서라도 할 수 있는데, 종합전형 준비는 어떻게 하죠?
그래서 무슨 살아온 환경이 다르니 학종으로 그걸 감안해서 평가해야 한다 이런 개소리하는 인간들을 전 거르죠.
정보가 없는 쪽에서 가장 하기 어렵고 가장 할 수 없는게 학종인데, 지들 유리한 쪽으로 아전인수하고 있으니까요
아무큰 그래서 전 학종을 가장 싫어합니다
공정성 논란도 있거니와, 오히려 '정보'의 격차가 수능에 비해서 훨씬 클 수가 있는데...
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존나몰아침
그분들 논리 벤치마킹해서 써봤는데 사실 전 이렇게 생각 안함
일반고는 교과 특목고 자사고는 학종
그냥 정해진거 아닙니까 거의
교과 욕하는 사람들 많자너요
근데 사실 갓반고도 학종준비생보다는 정시파이터가 더 많음 ㅋㅋㅋㄹㅇㅋㅋ
난 대학이 싫어.
나도
학교에 들어가는 예산마저도 천지차이여서
어느 학교에서는 쉽게 할 수 있는 걸
다른 학교에서는 못 하죠
결론은 꼬우면 중1부터 잘 해서 좋은 고등학교 가지
이렇게 귀결되는데
이게 진정한 불평등이라는 것에 지극히 동의합니다
오...저희학교는 그럼 ㅈ반고는 아닌거같아서 다행이군요
ㅋㅋ그러면서 뭐? '종합도 몇 개 넣어봐야지 않겠니?'
생기부 거의 안건드린 애한테 이 말 하는 쌤. 6교과 넣겠다고 우기고 우겨서 넣은 친구.
물론 그 반대도 있긴했죠
사실 저도 고등학교 다닐 때는 교과든 종합이든 강남 8학군 같은 내신 따기 빡센 데는 수시로 들어올 성적이면 정시로 들어올 만한 실력이 되니까 잘 하는 학교 간 학생들에게는 역차별인 전형이라 생각했는데 지금 생각해보면 교과 전형은 별개로 봐야 할 것 같아요.종합이야 그걸 대비해줄 수 있는 정보를 가진 선생님이 없는 고등학교를 가면 사실상 1학년부터 착실히 준비한 학생들과 비교했을 시 종합으로 갈 가능성이 많이 낮은데, 적어도 내신이든 수능이든 이 두 개는 대학 진학을 생각하는 학생이면 좋을수록 높은 학교에 진학할 확률이 높다는 건 아니까 가장 자율적으로 준비할 수 있는 시험 두 개이니까요.
교과 전형에서 정시 전형에 비해 문제 시 되는 게 '사고력 없이 달달 외워서 선생님 말대로 무조건 암기로 대학을 간다.' 이건데 대학에서 시험 준비만 해봐도 고등학교에서 내신 대비했던 것보다 더 많이 외우면 외웠지 막상 사고해서 창의적인 문제를 푸는 거는 오히려 대학에서 그 기회가 적으니 대학에서 공부를 열심히 할 가능성이 높은 학생들을 뽑는 거면 교과가 정시보다 적절하지 않나 싶기도 합니다.
그렇다고 정시가 사고력을 그렇게 잘 물어보고 학생들이 창의적인 사고를 하도록 유도하느냐라고 물어보면 특정 강사의 스킬을 암기하고 이걸로 수능을 잘 보는 학생들로 반증이 되고요.
제가 쓴 글이지만 저는 저렇게는 생각 안해요
다만 '그 전형'이 주장하시는 분들(전X조) 생각이 매우매우 혐오스럽기 그지없다보니 한번 투영해서 써본거 같아요
확실히 아전인수급으로 자기한테 유리한 점만 쓰는 게 있긴 합니다 ㅋㅋㅋ 다 필요한 전형이라 보는데 다만 비율이 비정상적으로 특정 전형에 불필요하게 집중되는 게 문제지, 특정 어떤 전형이 너무 적폐이니 사라져야 한다는 너무 극단적이지 않나 싶습니다.
저는 그게 극단적이라고 생각하지 않습니다.
문제가 있으면 없앨 수 있죠.
근데 저는 교과랑 정시랑 비교할 생각도 없고 둘 중 우열을 가릴 필요도 없다고 봐요. 그 둘은 상호보완적 관계라고 생각하니까.
오히려 종합전형 이녀석이 음... 할말하않
22ㄹㅇ인데? ㅈ반고 출신인데 진짜 쌤들 생기부 ㅈ같이 씀
동의학종은 확실히 학교가 안 도와주면 쉽지는 않음.. 그래도 학종에 대한 기본적인 정보와 준비 방향은 서울대 아로리 웹진에 생기부랑 자소서 예시부터 면접문항 등등 아주 잘 나와 있으니 참고하면 좋습니다. 이것도 정보가 없어서 모른다고 하면 할 말은 없구요
지방 사람들도 인강 다 들을 수 있고 주말에 ktx타고 서울와서 대치현강 들을 수 있으니 괜찮다는 말이랑 다를게 없습니다.
접근 가능성이 있다랑 실제로 정보에 접근하고 있냐랑은 다른 겁니다.
인터넷으로 누구나 찾을 수 있는 정보에 접근하지 못하는 것을 지방 탓으로 돌리는 건 이해하기 어렵지만, 이것도 제가 수도권에 살아서 생긴 편협한 생각일 수 있겠네요.. 저도 괜찮은 고등학교 나왔지만 학종을 어떻게 준비해야 하는지는 대부분 서울대 입학사이트에서 깨달았던 기억이 있어서 댓글 달아봤습니다
인터넷으로 누구나 인강 찾아볼 수 있고 인터넷으로 누구나 시데린재 학원 시간표 확인해서, 주말에 srt 타고 누구나 서울와서 대치동 현강 들을 수도 있습니다.
이 논리는 결국 지방 서울 교육 격차는 별로 없다는 결론으로 귀결되는데, 이 주제에 대해서는 그렇게 생각하지는 않으시잖아요?
마찬가지로 학종에서 생기부 관련 내용도 똑같습니다. 인터넷 검색해서 대치동 현강 컨텐츠 다 구할 수 있다는 말이랑, 인터넷으로 검색하면 학종 관련 정보 다 얻을 수 있다는 말이랑 다르지 않습니다.
누군가는 할 수도 있겠죠. 근데 못하는 경우가 참 많습니다.
서울에 대한 환상이 심하신건지 오르비에 강남 3구 사람, 관련 재종 단과학원 다니는 사람이 많아서 그렇게 생각하시는건지.. 서울에도 소위 말하는 'ㅈ반고' 넘치고 교사들 학생에 신경 안쓰는 사람 넘쳐흐릅니다. 아 이것도 제가 서울 소재 고등학교를 나와서 생긴 오만방자함과 편협함일 수도 있겠네요.. 저는 서울과 지방엔 교육 격차가 있다고 생각합니다.
지방 서울 격차 이건 상대방의 주장을 비판하기 위한 비유로 든 것일 뿐이지 지방 서울 격차를 가지고 제가 새로 주장을 전개하는게 아닙니다.
그리고 그건 논점에 맞지 않으니 저는 거기에 대해서는 따로 굳이 답변하지 않도록 하겠습니다.
다시보니 뭔 댓글이 비아냥으로 떡칠이 되어있네요 허허....의대뱃지 달고 그러진 맙시다.
네 제가 너무 제 경험에 의해서만 생각하는 거 같아요ㅜ 밑에 댓글 보니까 생기부가 뭔지도 모르는 학생들이 있다고 하시니 저도 참 마음이 좋지 않네요. 정보 격차가 빨리 좁혀져서 더 공정한 전형 운영이 되었으면 좋겠습니다
정보가 없는 환경에서 학생부종합전형같은 비교과 중시전형을 준비하는게 어렵다는 본문 내용은 동의하지만 위에 다신 댓글엔 의아해서 댓글 작성하였습니다. 거리적 측면에서나 평균 소득이 비교적 높은 가정들이 서울 지역에 많아 전체적으로 봤을 땐 유리하지만, 제가 졸업한 학교는 그냥 서울에서 태어났을 뿐 유복한 환경이 아니어서 학원 하나 다니기 껄끄러웠던 친구들이 많았습니다. 오르비에 가끔 보면 서울에 억하심정 있는 댓글들을 많이봐서 좀 격앙된 점이 있었네요. 불쾌하셨으면 죄송합니다.
대신 좆반고는 그만큼 내신 따기가 쉽잖아요
저도 일부러 내신 따려고 좆반고 갔는데
생기부 채우는 게 목적이었으면 자사고나 갓반고 갔어야죠
생기부 채우는게 목적이다 아니다를 떠나서 그냥 생기부가 뭔 의미를 가지는지를 몰라요
이거 진짜 ㅜㅜ ㅈ반고는 쌤들이나 애들이나 학종에 대한 이해가 1도 없음..
학종은 그냥 교과로 내신딸릴때 상향넣는 전형 ㅋㅋㅋ
자사고 애들이 ㅈ반고 내신따기 쉽다는 거 미러링하는 글에 내신따기 쉽다는 댓글이 달리다니 역시는 역시군
대신 교과가 ㅆ꿀임 ㅋㅋ
진짜 ㅈ반고나오면
그냥세특 1500바이트 다채운거면 아 열심히살았네!이런 생각하고
그냥 주변애들도 다 세특 이렇게 채우니까 걔네보다 조금 더 잘쓴거같다? 어려운말좀더쓴거같다? 이러면 자기는 진짜 생기부 잘채웠다고 생각하고있는게 ㅈ반고 상위권 애들의 현실임
그래 충분히 컨설팅받으러 대치 올라갈수있고 정보찾을 수있는데
"문제에 대한 인식" 자체를 못하고 와 이정도면 잘했네 라고 생각하게되는 환경이 만들어짐그냥
우리학교가 내신따기 개쉬운데 서카포의치한을 한번도 못보내는 이유가있음(10년이상못보냄)
근데 교과는 ㅈ반고가 개유리한거맞음 ㅋㅋ
교과는 학종보다 공정한가요
제도에 대한 평가를 할 때는 취지와 실현 가능성을 봐야한다고 생각함
학종은 교과 성적에 매몰되지 않는 생기부 상에 기재된 여러 능력을 봐야한다는 취지로 취지는 매우 좋음. 하지만 열심히 해서 알차게 생기부를 채우는 친구들도 있는 반면에 여러 가지 사건으로 학종의 취지가 완벽하게 실현되었다고 보긴 어려움.
교과의 취지는 단순하게 정량평가를 하겠다는 거임. 근데 학교 수준의 양극단으로 차이나는 경우가 다반사인 상황에서 정량평가를 한다는 건 심각한 모순 아님? 애초에 정량평가가 될 수 없는 근간에 줄세우기를 하는 게 무슨 의미가 있나요. 저는 교과는 취지랑 실현 가능성 모두 실패했다고 봄.
근데 이런 글들 볼 때마다 궁금한 점은 왜 대학에서 정보도 없고 준비도 안 한 학생들을 굳이 뽑아야하느냐임. 대학 입장에서 생각해보면 정시든 수시든 간에 학업 역량이 뛰어나고 착실히 준비된 학생들을 원함. 주변 환경이 참혹해서 입시의 ㅇ도 모르는 학생들에게는 안타깝지만 대학이 굳이 뽑아줄 명분은 없다고 생각함. 교육 쪽으로 소외된 학생들을 정책적으로 지원해주는건 찬성이지만 새로운 전형 만들어서 역량도 안되는 학생들 뽑는건 반대.
학종같은 이상한거 보는 전형 없애고 정시 100퍼센트 하면 잡소리도 안나오는데 자꾸 학종 있어야 한다고 빼애애애애액거리니까 문제임
그래서 ㅈ반에선 교과로 가면 됨
ㅇㅈㅇㅈ
과학고 자사고 애들이 유리하긴 하죠 ㅠㅠ
그럼 중학교때부터 열심히 공부해서 자사고나 특목고 가면 되는거아닌가요?
ㅈ반고는 내신 잘받아넣고 최저 맞출때까지 수능 계속 쳐서 의대가는게 답
ㅈ반고 입장에서 맞는말이긴 함