사관학교 수학 나형 해설!!
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안녕하세요! 오늘은 사관학교 수학 나형 해설을 작성해봤습니다!
이번에는 문제까지 넣어놨으니까 문제를 먼저 푸시고 바로 다음 장에 있는 해설을 보시면 될 것 같아요.
해설을 보면서 사고과정이 어떻게 다른지, 다음부터는 어떤 행동강령을 세울지를 고민해보세요!
제 해설을 처음 보시는 분들이 계실 것 같아서 해설 보는 법을 적어볼게요!!
저 위에 1), 2), 3)이라고 표시되어 있는 거 보이시죠? 이건 생각의 단위입니다. 간단히 말해서 한번 생각할 때 이정도 한다는 거에요. 생각을 분절시키는 거죠. 너무 마아아악 생각하면 복잡해지니까 딱딱 생각하기에 알맞게 끊어주는 거에요.
그리고 1), 2), 3) 옆에 있는 건 행동강령입니다. 생각을 하면서 행동강령대로 움직이는 거죠.
뭐 그 외에는 내용 그대로입니다. 읽어보시면 알 거에요.
사실 어제부터 계속 썼는데도 시간이 부족하네요ㅠㅠ 가형까지 오늘 하려고 했는데... 최대한 열심히 해보겠습니다. 아직 가형하고 경찰대가 남아 있어요.
아무튼 제 글 읽어주셔서 너무 감사합니다!! 항상 좋은 퀄리티의 자료로 찾아오겠습니다!!
+수정 29번 c=5일 때 a29항이 아니라 a30항입니다! 규칙도 293030292930이 아니라 293030293030이네요. 답을 도출하는 과정에는 문제가 없는데 제가 계산을 잘못했어요. 죄송합니다ㅠㅠ
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아 참고로 가형은 (나형의 범위와 겹치는) 가형입니다!!
와.. 저 19번 너무 복잡하게 생각했었네요
혹시 양승진 선생님 들으셧었나요?6평해설 7평해설에 이어서... 진짜 깔끔하게 잘 푸시는것 같아요 앞으로도 이런 좋은 자료 올려주시면 넘 감사하겠습니다 ㅠㅠ
저 인강 안 들었습니다!!
앞으로 더욱 열심히 할게요!! 많이 사랑해주세요!!
29번 문제 홧병 걸릴거 같네요 ㅋㅋ 규칙이 저렇게 있을 줄이야..
29번 풀다가 진짜 화났어요 ㅋㅋ현장에서
와 해설 진짜 잘봤습니다
모두 감사합니다 ㅠㅠ 앞으로도 많이 봐주세요!!
오 진짜 댜박이네