[교육청 자료분석 4]20191012
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잠이 안와요
배고파요
자료분석이라도 올릴게요
다이어트하다가 다이하겠어요
이 문제의 핵심 자료는 자료 (나)입니다. 물론 자료 (가)를 헛으로 주진 않았겠죠. 원일점 여름, 근일점 여름. 문제보니까 시기는 현재. 오케이!
자료 (나)를 보니까 특이한 그래프가 있어요.
처음 보면
이런 기분이겠지만 뜯어보면 어렵지 않을거예요.
지금 문제 읽어보니까 Δr은 원일점과 근일점 사이의 거리의 차라고 하니까 Δr이 현재보다 증가하면 원일점과 근일점 사이의 거리차가 증가한다. 그러니까 이심률이 증가하는 더 찌그러진 타원모양의 궤도라는 얘기죠? 문제에서 Δr이 증가할 때를 묻고 있으니 큰 이심률인 순간이라 보겠습니다.
이심률이 클 때 원일점에서의 속도와 근일점에서의 속도차가 커지니까 Δv는 커집니다.
이제 ㄱ,ㄴ,ㄷ 선지를 풀 수 있고, 모두 분석해둔 자료랑 기본개념을 섞어서 풀 수 있네요!
ㄴ 선지는 거의 맨날 나오는 얘기입니다. 이심률이 커지면 원일점은 더 멀어질테니 여름에 받는 태양복사에너지는 줄어들거고 근일점은 더 가까워질테니 겨울에 받는 태양복사에너지는 늘어나겠죠.(이거 ㄷ 선지랑도 연결되네요)
덜 추운 겨울, 덜 더운 여름이 되니까 연교차는 줄어들겁니다.
자료 (나)가 낯설었지만 정말 아무것도 아닙니다. 그저 문제의 Δr과 Δv가 무슨 뜻인지 알려주려는 거예요
(아 글쓰다 뭐 잘못 눌러서 몇 번이나 수정했네 망할)
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지구과학 교양과목되어간다형 덕에 지구과학 조금씩 알아가는
헉 감사합니다 교양과목 느낌이라니 좋네요음...넵?