이감 4차 이 문제 저만 이상한가요
게시글 주소: https://dev.orbi.kr/00024332387

전 일단 235는 당연히 말이 안되니..(총수입/10이 개당 가격)지우고 1은.. 11개일 때 100원인데 10개일 때도 100원일 리가 없어서 4번 고르긴 했는데요.
한계 수입이라는 게 특정 상태에서 하나를 더 팔 때 늘어나는 수입이라는 거잖아요. 그럼 저 조건은 현재 11개를 파는 상태에서 12개를 팔면 총수입이 1180원이 된다는 말 아닌가요? 해설지는 생산량이 10개일 때 한계 수입이 80원인 것으로 써놓았던데 전.. 저 문장을 아무리 읽어봐도 11개일 때의 한계 수입이 80원인 걸로 밖에 안 읽히는데.. 아니면 제가 한계 수입의 정의를 애초부터 잘못 이해한 건가요..
정확히 하자면 한계수입은 80원와 100원 사이의 어떤 숫자 일 거고 10개 팔때 총수입도 1000원과 1020 사이 그 어딘가가 되는 게 아닌가요..
경제 공부를 안 해봐서 잘못 알아먹은 건가
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
test 1 0
test
-
오르비문학 1화 0 0
오르비문학 1화
-
Test 0 0
Tetsteyey
-
수학 4등급만 받으면 2 0
쫀득하게 인서울 할 수 있는데
-
엘든링 왜 자꾸 멈추지 1 0
컴퓨터 좋은건데 씨발
-
목 졸라줘 5 1
켁켁켁 숨막혀 ㅜㅜ
-
시험지에 따라서 난이도가 가장 극단적으로 달라지는 번호같음....
-
개쉽게 풀리는데 이거 맞나
-
정시로 갑시다 8 0
내신반영을 노려서 내신 깡패 정시러
-
나왔어 12 0
다시감 근데 저게 왜 이륙햇냐
-
갑자기생각난썰 1 1
고1 2학기 학급회장선거때 후보가 2명이엇는데 그 친구들 둘이 합의하고 한명이...
-
그만하고 잘까 1 0
흐름이 끊겨버렷네
-
세기말 수능 1 1
2000학년도 대학수학능력시험
-
강은양t 0 0
현역 고3이고 작년까지 모고 3~4등급 나왔는데 지금부터 강은양t 들으려고 합니다....
-
2시열차 1 0
출발
-
지금 강민철 현강 다니고 있는데 저랑 너무 안맞는 느낌이 심하게 들어서...
-
뭘 해야하나요 0 0
이번에 고등학교 2학년 된 이공계 지망하는 지방 일반고학생입니다. 생기부를 제대로...
-
이게 오르비를 재밌게 오래하려면 10 4
수험생활을 지속해야 함
-
에ㅔㅔㅔㅔㅔㅔㄴ들리스레인ㄴㄴ 0 1
폴온마이헐트 코코로노 키즈니ㅣㅣㅣ
-
내 이상형 중단발에 속눈썹 1 0
-
우와 보추야동 많이떴다 2 2
보다자야지
-
심심한데 무물보 5 0
응애 나 아가학생
-
본인 물1 점수 꼬라지 0 1
3모 48점 (99) 5더프 47점인가였는데 시험이 어려웠어서 전국석차 30등쯤...
-
오후8시부터자다가깼더니 1 0
다시잠이안오네.. 비상..!!
-
생각나는구나
-
ㅇㄴ근데 0학점 패논패과목을 오ㅑㄹ케 빡세게시켜 0 0
그냥 좀 봐주면 안되나
-
시발점 한 다음 스블 0 0
고2이고대수 개념원리, 쎈, 고쟁이 했습니다개정 시발점 사놓은 게 있어서...
-
러셀 외부생 더프 성적표 0 0
문자로 발송되나요?? 아님 직접 찾으러 가야햐나요??
-
원래 사람은 별을 쫓아 달려갈 때 가장 빛나는 법이여설령 닿지 못할지라도적어도 내...
-
저걸 어케 함 진짜 와.. 원과목 중 생1만 수능공부로 안해봤는데 안하길잘한듯
-
시발 나 개폐급임 2 1
조별과제 하는족족 내것만 교수님 피드백 나오고 술처먹다 팀원들한테 자료 제출 개늦게하고 자퇴마렵다
-
딱 한 마디만 하고 자러감 9 3
미쿠 ㅈㄴ 예뻐어~~~~~~~~~~~~
-
중앙대 가기 59일차 3 1
안녕하세요 중앙대29학번 부산사나이 이동현입니다 음 오늘이 벌써 59일차군요...
-
이제 좀 자보실까 11 1
음음
-
리젠존나느리네 1 0
오르비망함?
-
너무멍청해짐 1 0
ㅜㅜㅜㅜㅜ
-
생윤 진짜 1도 모르는 쌩노베인데 누구 듣는 게 좋을가여
-
15살과 엄마 그 사이는 2 0
뭐라함 급함
-
대신 연세대 가겠다 선언
-
작년 10모 20번 0 0
이렇게 푸는거 맞나..?
-
위키하우 도움 ㅈㄴ 안되네 6 0
ㅗㅗㅗㅗㅗㅗ
-
새르비 할수록 4 0
헛소리가 늘어가는듯
-
아니 난 신라면 쳐돌이라 5 0
신라면만 먹는데….
-
내가사실은생명과학을좋아함 1 0
수능말고 그냥생명과학
-
. 11 1
-
님들 최애 과목 말해보셈 7 0
난 국어
-
님들 최애 라면 말해보셈 10 0
난 신라면
11개일때 80원 맞음
그으래서 제 말이 맞는 건가유 ㅜㅜ
(1100-80)/10
그건 암
저두글케생각햇음
지문이 없어서 어떤지 잘 모르겠읍니다
ㅋㅋㅋ 지문 내용은 한계수입이 뭔지만 알면 풀리는 문제엥ㅇ
냥쌤이 정의가 불친절하다고는 했는데 평가원이여도 이정도 서술로 끝낼 수 있다고 하셨어요.
그런데 생각해보니까 경제학에서 배운 한계수입은 님이 말씀하신게 맞는거같긴 한데.. 잘 모르겠네요
저건 저정도로 끝낸다 수준이 아니라 걍 잘못 쓴 거 아닌가요..
이문제 옆동네에서 누가 오류라카던데
근데 지문엔 생산량 늘어날수록 한계비용 감소한다고 돼있어서 그건 아니에요 ㅋㅋㅋ 문제가 이상한 건가
어 그러네
지문에서 감소한다구 함 ㅋㅋㅋ
앗 잘못봄 ㅋㅎㅋㅎ
님생각도맞음 근데 님생각대로하면답에없으니깐 다시생각해서 끼워맞추는건 당연한사고과정임
그래서 맞앗죠
저도 님이랑 똑같이생각해서 뻘계산하다가 아니다싶어서 포기 ㅋㅋㅋ 뭐 이정도는 수능때도 내도별말없을듯요
흠윗댓보니 또아닌것같기도하고 ...
저 보기는 그냥 아예 잘못 쓴 거 아닌가 싶네요 ㅜㅡ..
한 단위 추가할때 80원 늘어나는건데 생산량 증가할수록 한계수입이 감소한다면 10개일때 수입은 1020보다 작아야함.. 10개일때 한계수입 80이라고 주는게 맞ㄴ,ㄴ듯
저도 저 문제 맞았는데 지금보니 좀..
맞아요 저도 이 생각함.. 그냥 4번 찍는 거 너무 걱정돼서 p=100-q였나 이 식을 사용해야 하는 건가.. 하다가 시간만 날렸네요 에휴
문제 조금 실망스럽네유..
저도 그거때문에 때려맞춰서 맞춤..
ㅋㅋㅋㅋ ㄹㅇ 나머지 4개가 싹다 말이 안되기는 하죠
저도 이거 1180 ÷ 12 하다가 3의 배수 아니길래 바로 다시 생각함 ㅋㅋㅋㅋㅋ
ㄹㅇ 문제가 픵신인 듯..
ㅇㅈ 왜 1100-80을 해야하는지 아직도 모르겠음... 그냥 문제가 문제있는걸로..
저는 지문 예시에 100원에서 90원으로 내렸을 때 한계수입과 비교하는 부분이 있어서, 거기서 100원 -> 90 원으로 갈때 한계수입을 100원이 아닌 90원이랑 비교를 했기 때문에 90원쪽에 종속되는 거라고 생각하고 똑같이 적용해서 풀었음
제 경제 배경지식 자료 보시면 도움이 되지 않을까 합니다.
배경 지식과는 별개로, 본문에 있는 2개일때 총수입 180 한계수입 80이라는 예시를 보고 정의를 끌어 이해해야 합니다. 쉽게 말해, 그 문제는 본문 예시의 숫자만 바꾼 typical한 문제라는거지요!
한계 수입은 실제로도 저렇게 구하고.. 지문에서 한계 수입을 구하는 예시가 있고, 그 예시를 수용하면서 읽었는지를 묻는 문제입니다. 정의만으로 확정지어서 풀 수 있는 문제가 아니었습니다. 어디서 혼선이 발생하고 있는 건지 잘 모르겠네요..
한계 수입을 구하는 문제는 아닌데요.. 전 어순이 잘못된 거 아니냐 이소리엿습니다
생산량이 11개인데, 라는 표현 뒤에 그에 대응하는 한계수입이 걸리는 것이 어색하다는 말씀이신가요?
오 맞습니다.. 다른 샘도 표현이 좀 애매하다고 한 거 보면 말그대로 표현을 애매하게 한 것 같네요
지문의 표현을 긁어드리겠습니다. [지문 분석] 원고 그대로이니 같이 참조해주시면 좋을 것 같습니다.
[문단 2] 예컨대 가격 100에 1개를 공급하여 총수입이 100인 상태에서 가격 90에 2개를 공급하여[→ 생산량을 한 단위 늘리자 가격이 10만큼 낮아진 상황] 총수입이 180[→ 낮아진 가격은 증가분뿐 아니라 모든 수량에 적용되어 총수입은 90 × 2 = 180이 됨.]이 될 때, 한계 수입인 80[→ 180 - 100]은 가격인 90보다 낮다.
이때 파악할 수 있는 것은 2개를 공급할 때[→ 생산량이 2개일 때] 총수입이 180이고 한계 수입은 80이며, 이는 곧 [180 - 100 = 2개일 때의 총수입 - 1개일 때의 총수입]으로 구해진다는 점입니다.
같은 문단의 이전 문장에서 "한계 수입이란 상품 하나를 추가 공급했을 때 총수입의 증가분을 뜻한다."이라는 정의에서 오해의 여지가 있는 것은 맞습니다. 추가 공급했을 때라는 표현이 지시하는 바가 확정되지 않기 때문입니다. 쉽게 말해서 n+1개 일때의 총수입의 증가분인지, 아니면 n-1개와 비교했을 때 n개가 되었을 때의 총수입의 증가분인지가 불명확하기 때문이겠죠. 그걸 후자로 확정지어주는 역할을 하는 것이 바로 가장 먼저 인용해드린 예시의 문장입니다. [쉽게 말해서 생산량이 2개이고 총수입이 180일 때 한계 수입이 80이 된다는 것을 확정지으라는 뜻입니다. 37번 <보기>는 이걸 그대로 적용한 것에 지나지 않습니다.]
이걸 요구하는 이유는, 추상화된 개념 표현을 구체적인 예시 표현으로 명확히 보충하는 것 역시 아주 중요한 독해 과정의 일부이기 때문입니다. <보기> 표현으로 헷갈릴 수 있는 것은 맞지만 글 자체가 그 헷갈림의 범위를 좁혀나가는 방향으로 진행되고 있기 때문에 처리될 수 있는 정보였습니다.
이해에 도움이 조금이나마 되셨길 바랍니다.
솔직히 저문제 저도 그냥 이거아니고 이거아니네 하면서 소거로 맞췄는데 ㄹㅇ 모르겠네요