[심찬우]이적에 따른 공식 입장
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[이청준]소리의 빛.PDF
따위는 없고
이청준 선생님 작품은
항상 고난도로 출제되니
문제도 풀어보시고
해설도 듣고 가세요
올해 초에 찍은
다독다감 1월호입니다
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인간과 세계에 대한 폭 넓고 깊은 이해
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와 조회수 2만 예상해봅니다
맥거핀 기법
와 어그로도 갓... 심-멘
갓갓..
어그로였다면 ㅈㅅ
어그로 마스터...
현강생이라 행복합니다
오피셜 언제뜨죠?
클래스 관리자님 심쿵한 소리가 여기까지 들리네여ㄷ
노렸음
고도의 몸값 높이기...!깜놀...ㅋㅋ 순강 엄청놀랐어요..하핳
오...낚였당
이적의 어느 앨범이 가장 맘에 들었는지에 대한 글인줄 알았습니다만,
예지력 다운
20세기형 드립은 이제 그만
제목어그로마저 정복하신..
황갓우 선생님...당신의 한계는 도대체
낚여보렸다...
쌤 잘생겨지신다 점점..
아니 저까지 낚아버리시면 어떡함;; 설렜자너;;
덩기덕 쿵 더러러러
얼쑤~!
다행이다
와우! 를 외치고 들어와서 와우!를 외쳤습니다ㅋㅋㅋㅋ
개꿀잼 몰카였네 다같이 ppap를 춥시다 !
바운스바운스 두근대
오토정치 ㅋㅋㅋㅋㅋ
앙 낚였띠;;;
이상하게 항상 찬우쌤 영상 보면서 느끼는 거지만 다른쌤에 비해 분필 왜 이렇게 부드러워 보이는거지 느낌 너무 조차낭 헤헤
따위 뜻 찾으러 갑니다
참제자 ㅇㅈ ㅋㅋㅋ
따위[따위]
의존명사
1. (명사나 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 것과 같은 종류의 것들이 더 있음을 나타내는 말.
예시: 냉장고, 텔레비전, 세탁기 따위의 가전제품
2. (명사나 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 종류의 것들이 나열되었음을 나타내는 말.
예문: 음식을 만들거나 설거지를 하는 따위의 일을 통틀어 부엌일이라고 한다.
3. (명사, 대명사, 어미 ‘-는’ 뒤에 쓰여) 앞에 나온 대상을 낮잡거나 부정적으로 이르는 말.
예문: 아버지가 겪은 고통에 비하면 내 괴로움 따위는 아무것도 아니었다.
쌤 글씨 진짜 깔끔하게 잘쓰심
작품을 가볍게 적중시킨 후
'심찬우가 옳았다!' 각인가요?
제목봐..ㅎㅎㅎㅎㅎ 선생님 파이널 자료 올려주신거 제본해서 열심히 보고이써염 굿굿bb 항상 파이팅!!>_<
순간 정말 아뜩했네요..
근데 이분은 진짜 뭔가 실력에서 정말 내공이 느껴진다..
솔직히 국어강사님들중 이런느낌을 받은적이없는데
이분은 진짜다..
국어 풀 때 찬우쌤 빙의해서 100점 맞고오겠슴다~
선생님 쪽지확인부탁드립니다.
이지문 어려웠는데..올려주셔서 감사합니다!!
심-멘
사랑띠...심멘 ❤
수능끝나고 선생님 보러 찾아가도되나여....ㅠㅡㅜ
"라모스" 하시네
ㅋㅋㅋ
ㅋㅋ뭐에요.........ㅠ
현강생 행ㅡ복
근데 라모스 하셨네요ㅋㅋ
심ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ멘
센세 다운이 되지 않습니다...ㅠㅠㅠ
감사합니다ㅎㅎ